20170331 活下去才有解決問題出路

錫安  啟蒙故事  有問題是因為活著
************
躺在墓裡的，不管問題有多大，都成為過去。
唯仍活著的，才有解決問題的希望，因只有活著問題才存在。

每一棵樹，它的枝葉，全可以是它的問題，
但這亦是它的全部。

問題接問題，如同織毛衣，活著的確像打不完的結。
願意勝過它的，最後或作成一份傑作，變為樂趣及美好回憶。

人無法擺脫煩惱，只說明人非單純思考怎樣解決問題。
有時新問題的產生，可以是處理舊問題的最好辦法。
故當有人問你，一些不願回答的問題時，可微笑著回應，
你為什麼想知道這個呢。

20170327 經驗非真理不能兌換

錫安  啟蒙故事  經驗不是真理
************
經驗老手的忠告，沒有喜惡下，尋求理解中的真理，
縱未明用意，也憑信心實作，是不錯的學習。
至少，別人的好意，表達領情，又可成自己盲點的亮光處，
是讓自己躍進的加速器，使我們提早覺醒，
少走彎路免蹉跎歲月，真的不錯的做法。
關鍵是，我們以什麼眼光及態度視之。

世事瞬息萬變，若如那老登山員，
過於自負又故意疏忽提醒忠告警示等，
不只臨死前萬分愧疚自己的行為，
又悔恨親手將信任自己的隊友倍葬，
以失去寶貴生命氣息的結局完場，整件事荒謬不值。

經驗，不可能是真理的依據。
人人當學懂智慧，尋著又實踐當中的真理，
以致榮神益人，得著當中祝福及回應。

170317 智慧內涵思維做法尋

錫安  啟蒙故事  思維的區別
************
一海島上有珍珠，但不能上島直取，但可借海鳥錯吃珍珠，
活捉或殺掉，亦可取得。在不考慮合法、道德等觀點情況下，
若要取珍珠，該如何做的問題，是見人智慧高下的尺子。

有人會明目張膽，莽顧他人的情況下，鳴槍殺取，令人討厭，
也嚇怕海鳥，甚或改變那地的環境生態。不見得有思考過程。

反而，那富豪，無聲無息的資源運用，買海岸林地圍地，
雇人看守又設令不打擾生態，靜靜待愚昧的鳴槍壞習慣，
以時間的累積換取其豐碩果實的效果。他人的壞習慣，
竟成了對自己有利的氣候環境，
為海鳥培養又生起另一可供棲身暫留安全地的意識及習慣。
再供應海鳥喜愛的糧作跟進款待，無殺生無暴力無傷害無造作下，
純按自然的律運作，又取得珍珠，這是智慧。

神的智慧，奇妙可畏，處處留心，例子均明明可見，
又可理解及應用操作，願人都捉到用神精髓，
得著如新婦般，行事為人的智慧美德，
以榮耀那啟示我們創造我們看顧我們不休止愛我們的父神。
願一切的頌讚榮美，歸於我父神，因祂配得這讚美。
Amen.

170315 三猶太人的美德教育

錫安  啟蒙故事  冷水浴和犯罪之間的距離
************
家教身教言教，不論在家施行與否，
其作用正是愛，是栽種培育。
方法得當，果效奇妙，可讓多方得著益處。
最後，當中的智慧，更榮神益人，為父神喜悅的。

此啟蒙故事中的三個與猶太人相關的例子，有趣，是美德教育。
從小孩對冷水及離水抹身披毛巾的那種溫暖回應指出犯罪前後感受類似。
繞過平分一顆無花果四份讓四姐妹理解到真實社會從來是不公平的概念，
學懂平衡的心態。
明知被提示不合用但執意偏行己路後嚐任性及貪圖虛榮苦果的皮毛木鞋小孩。